罗马书（一）                                                                                                            …

课程目标 ： 一. 帮助学员操练解经原则。  二. 帮助学员分辨箴言中不同形式的单元。  三. 帮助学员厘清智慧与神学的关联。  四.   帮助学员应用智慧哲理。  课程简介 ： 箴言属于智慧文学，对大自然、社会人伦进行观察，描绘、论述普遍真理，给予道德伦理的劝勉。全书呈现父亲如同教师及智慧拟人化的角色教导下一代（读者）接受训诲，教导的神学基础就在于敬畏神。                                                                                    …

《希伯来书》（简称为《来》）在新约圣经中是唯一没注明写信人的书信。现代教会把这卷书归类为普通书信（即写给当时遍布各地、不限于某个地方教会的书信），但教会自第二世纪已有传统认为《来》是保罗书信之一（虽然当时已有人认为作者另有其人）。《来》作者是谁至今仍是一个谜，因为内文没说明写信人是谁。虽然如此，这卷书信包含极为精辟的基督信仰论述和牧养睿智，其文笔与内容与著名的《罗马书》相媲美，它的信息是不容忽视的。本课程以泰然诺在线神学院未出版的课本（Philip Church, Never Give Up! – The Message of Hebrews）为蓝本，旨在引导学员运用基本的读经方法（观察、诠释、应用）来研读《希伯来书》，以致更清楚明白其信息，领受上帝在其中所传达的话语。

创世记（2） 课程作业要求：   阅读书籍1000-1500 字的阅读报告《10%》 每一堂课的课后心得和学习报告（600字）《55%》 书面作业：选择一个题目，写一篇专文。（2000字）《35%》   专文题目： 1.           割礼旧约的割礼是什么？我们现在为什么不要守这割礼？ （创17：1-14） 2.           神吩咐亚伯拉罕献以撒却又禁止，何故？ （创22：1-14） 3.           亚伯拉罕不要为以撒娶迦南女子为妻原因何在？ （创24：2-4） 4.           雅各得了长子的名分和祝福合神旨意么？ （创25：31-34; 27:26-30) 5.           雅各一夫多妻的家庭蒙神悦纳么？ （创29：16-32：12） 6.           创世记32章末段，记雅各布与天使摔跤，那天使到底是谁？他为什么要和雅各摔跤竟又胜不过雅各？雅各何以又纠缠着要他为他祝福？（创32：25-29） 7.           约瑟的彩衣与他所作的梦有何意义？ （创37：3-11）