课程概要 这是一门欧美教会历史之基本研究，介绍学生认识基督教之起源、传统、及发展，环绕着上帝群体（教会）所发生的重大事情。教会历史（一）乃是探讨从主后第1世纪末至宗教改革前之部份。 课程目标 1.          着重教会人物、时期、地点、背景、事件、及运动 2.                  互重信仰的及世俗的史评 3.                  探求教会历史的神学意义及观念，鉴古知今，回应时代 4.                  磨练学生的思考及反省能力 5.                  提供教牧上的具体建议，将历史应用于信徒生活上

一般来说，小先知书是指旧约圣经最后的十二卷先知书。本课程则主要是探讨古近东的先知现象的起始与发展及小先知的后六卷书，即何西阿书、约珥书、阿摩司书、俄巴底亚书、约拿书和弥迦书其中的内容、信息和其中主要的思想及所涉及的课题。 本课程目的是概要性探讨何西阿书至弥迦书之史地人文背景、个别特色、内容与信息，从中建立学生的圣经研究的基础。                 为展示他/她的确明白，学员当能： 1.       概述出何西阿书至弥迦书的组别及经卷个别之背景与写作目的； 2.       记起何西阿书至弥迦书之各书卷的主要文体及该文体传递信息的方法； 3.       描述何西阿书至弥迦书的组别及经卷个别之内容与信息。 课程用书 黄嘉梁、梁国权和雷建华。《旧约先知书要领》。香港：基道出版社，2007。   课 程 大 纲 堂次 内 容 堂次 内 容 1 课程介绍、那鸿书 2 那鸿书（二） 3 哈巴谷书 4 哈巴谷书（二） 5 西番雅书 6 波斯帝国 7 哈该书 8 撒迦利亚书 9 撒迦利亚书（二） 10 玛拉基书   课程要求 所有学生必须完成： 1. 经文阅后感。细读旧约自那鸿书至玛拉基书的所有经文，并将阅后感言写下。字限：1000字。20% 3. 阅读黄嘉梁、梁国权和雷建华。《旧约先知书要领》。香港：基道出版社，2007。164－233；与  麦康维尔（Gordon McConville）。《旧约文学与神学：先知书》。纪荣神译。香港：天道书楼，2008。405-517。及配合讲课内容（至第十堂）各写200字的讲课回应及200字的实践应用。40% 4. 任选那鸿书至玛拉基书之其中二卷，写二篇30分钟的讲章（每篇约2500字）。40%

创世记1 课程作业要求：   阅读书籍1000-1500 字的阅读报告《10%》 每一堂课的课后心得和学习报告（600字）《55%》 书面作业：选择一个题目，写一篇专文。（2000字）《35%》   专文题目： 1.请讨论创世记中，其中一个观念如 ：工作观，夫妻观，安息日，种子观念，死亡观    等等。这个观念如何的影响今天世人的生命价值观？   2. 圣经中族谱的模式和目的，有何重要？   3. 人的属灵情况落到什么地步，才引起洪水的刑罚？ 洪水为祸的情形如何？是不是说到整个世界都被洪水淹没了？   4. 洪水过后，神与人立约，试说明这事的重要性？   5. 巴别塔事件有什么属灵教训？这刑罚是不是无可挽救的？

课程目标 ： 一. 帮助学员操练解经原则。  二. 帮助学员分辨箴言中不同形式的单元。  三. 帮助学员厘清智慧与神学的关联。  四.   帮助学员应用智慧哲理。  课程简介 ： 箴言属于智慧文学，对大自然、社会人伦进行观察，描绘、论述普遍真理，给予道德伦理的劝勉。全书呈现父亲如同教师及智慧拟人化的角色教导下一代（读者）接受训诲，教导的神学基础就在于敬畏神。                                                                                    …

從經文的脈絡、處境、焦點和思路來解讀傳道書，討論書中的神學和倫理議題，再連結到 21 世紀基督徒生活，探討基督徒要如何平衡休閒與工作? 如何解釋義人遭禍和惡人得福? 如何在虛空中過著有智慧及充實的生活? 如何看待定時與生死? 等等課題。